_edited.png)
על עיקרון המרחב המוגן במשחק שמעתם?
אז ככה, בזמנים בהם אנו לא יכולים לקחת סיכונים מיותרים ועלינו לרדת בעת אזעקות למרחבים המוגנים, יש מקום בו כן ניתן לקחת סיכונים והוא עיקרון המרחב המוגן במשחק. לשחק אפשר בכל מקום ובכל מצב. משחק עוזר לנו להוריד לחץ ולייצר אווירה נעימה ומשותפת בה כולנו יכולים לקחת חלק בזמן שאנו נמצאים ביחד בתוך המרחבים המוגנים ובמיוחד אם מדובר על משחקים בהם אין פסולים וכולם נהנים.
עיקרון המרחב המוגן במשחק מאפשר לכם חופש להתנסות, למעוד, ליפול, לטעות, לקחת סיכונים ולבחון כיצד בחירות אלו משפיעות על המשחק וההצלחה המשותפת בו.
הכנתי לכם במתנה רשימה קטנה של משחקי חיבור מהנים ומגבשים שיכולים לתת לכם אחלה זמן בילוי משותף בתוך המרחבים המוגנים:
זמן משחק:
א. בזמן שנשמעת אזעקה על כל תושבי הבית להגיע מהר ככל האפשר למרחב המוגן. ב.הראשון שמגיע למרחב המוגן בוחר פתק משחק חיבור מתוך ארגז משחקים גדול שנמצא שם. ג. על כל בני הבית לשחק במשחק שבחר במשך 10 דקות לפחות.
תחרות במהירות:
א.בזמן הישמע האזעקה, על כל בני הבית להגיע מהר ככל האפשר למרחב המוגן. ב. מודדים תוך כמה זמן כל בני הבית הצליחו להגיע למרחב המוגן ורושמים את התוצאה על לוח גדול או בריסטול שהוכן מראש. ג. בכל פעם מנסים לשפר את התוצאה.
ארץ עיר שיתופית:
א. בזמן שנשמעת האזעקה רצים כל בני המשפחה למרחב המוגן מהר ככל האפשר. ב. במרחב המוגן מציבים תיבה ובה דפים ועליהם טבלת "ארץ-עיר", עטים וסלסלה עם כל אותיות ה א'-ב'. ג. הראשון שמגיע לחדר לאחר הצופר מוציא באופן אקראי אות מהסלסלה ומניח אותה במקום בולט. ד. האות שנבחרה היא האות שמובילה את המשחק "ארץ עיר" בין בני המשפחה בו כל בני המשפחה צריכים במשך 2דקות למלא את דף הקטגוריות המשותף שהוכן מראש בכמה שיותר מילים. ה. הקטגוריות הנהוגות למשחק "ארץ-עיר" הן- ארץ,עיר, חי, צומח, דומם, מקצוע, ילד, ילדה, ואפשר להמציא גם קטגוריות מצחיקות ומוזרות כמו דמויות מהתנ"ך, מחמאות ועוד. ו. לאחר שתי דקות עוצרים וסופרים כמה מילים בני המשפחה הצליחה להעלות ביחד ורושמת את מספר המילים כניקוד המשותף. ועוברים לאות חדשה.
סיפור בהמשכים:
א.כשנשמעת האזעקה על כל דיירי הבית להגיע מהר כל האפשר למרחב המוגן. ב.מייד עם הגעת כולם לחדר מתחיל אחד ההורים לספר את הסיפור שבחרו הילדים או סיפור אחר לבחירתכם. ג. ההורה ממשיך בהקראת הסיפור עד שניתן לצאת מהמרחב המוגן. ד. את הסיפור קוטעים מייד ברגע שניתן לצאת מהמרחב המוגן. ה. את המשך הסיפור ישמעו הילדים בפעם הבאה שתהיה אזעקה.
ציור בהמשכים:
א. בזמן שנשמעת האזעקה מגיעים כולם מהר ככל האפשר למרחב המוגן. ב. כל בן משפחה לוקח דף וכלי ציור שונים שהוכנו מראש במרחב המוגן ומתיישבים במעגל. ג. כל משתתף מתחיל לצייר ציור שמתחשק לו, או לפי נושא שנבחר כמו- ציור של משהו מהנה, ציור שגורם לחייך, ציור שמביע רגש או כל דבר אחר.. ד. לאחר 20 שניות עוצרים וכל בן משפחה מעביר את הציור שלו לבן המשפחה שיושב לימינו. ה. מקבל הדף ממשיך את הציור שקיבל כרצונו ולאחר 20 שניות שוב מעבירים את הציור ימינה. ו. חוזרים על התרגיל עד שנגמר זמן השהייה במרחב המוגן (או עד שהציור חוזר אל בן המשפחה שהתחיל אותו. או שמגדירים מספר סיבובים שמוסכם על כל בני המשפחה).
משחק מעורר צחוק:
א. על כל בני הבית להגיע במהירות האפשרית למרחב המוגן בזמן הישמע אזעקה. ב. כל בני המשפחה יושבים במעגל ומביטים זה על זה. ג. בן משפחה אחד מוסר מבט עם הרמת הגבות לכיוון בן משפחה אחר במעגל. ד. מקבל המבט מוסר את המבט עם הרמת הגבות לבן משפחה אחרת עם תוספת כלשהי לבחירתו (למשל הרמת גבות וניפוח לחיים, או הפקת צליל או תנועה). ה. כך בהדרגה נוצר פרצוף מצחיק שהולך ומתפתח ממסירה למסירה.