top of page

למידה מקרבת: הטמעת מסרים חינוכיים בבתי ספר דרך משחק שיתופי

תמונת הסופר/ת: גל פליקסברודטגל פליקסברודט

בואו נדבר רגע על מערכת החינוך. כן, אותה מערכת שכבר שנים מנסה ללמד אותנו את הדבר החשוב הזה שנקרא ידע. אבל בינינו, כמה באמת זוכרים את מה שלמדו בשיעורי היסטוריה או מתמטיקה אחרי שהם יוצאים מהכיתה? למידה היא לא רק לשבת ולהקשיב למורה. בעידן שבו אנחנו מתקשרים דרך מסכים וטלפונים, יש דרך אחרת, מעניינת יותר, ללמוד. אני מדבר על לשחק. לשחק זה לא רק כיף, אלא גם כלי פדגוגי עוצמתי שיכול לשנות את הדרך שבה ילדים מבינים ומפנימים מסרים. וברגע שהמשחק הופך לשיתופי, קסם אמיתי מתחיל לקרות – החיבור בין האנשים מתגבר, והלמידה הופכת לחוויה מקרבת ועמוקה.

אני גל פליקסברודט, משחקולוג לתהליכים חברתיים. לאורך השנים אני הובלתי סדנאות חווייתיות שמחברות בין אנשים, כשבמרכזן עומדים משחקים שיתופיים שנועדו לחזק את הקשרים הבינאישיים ואת הדינמיקה הקבוצתית. במשחקים האלה אין מקום ל"אני ואני ואני". הכל עניין של "אנחנו". זו חוויה קבוצתית משותפת, שבה כולם נרתמים כדי להגיע למטרה אחת. במהלך המאמר, נצלול אל תוך עולם המשחקים השיתופיים ונבחן איך הם יכולים להפוך את החינוך והלמידה לחוויות מעמיקות יותר, מחברות יותר ומעשירות יותר.

 

מה זה בכלל משחק שיתופי, ולמה הוא כל כך חשוב?

משחק שיתופי הוא כל משחק שבו כל המשתתפים עובדים יחד כדי להשיג מטרה משותפת. אין מנצחים ומפסידים, אלא רק שותפים להצלחה (או לכישלון – אבל גם זה חלק מהלמידה). מחקרים מצביעים על כך שכשאנחנו משחקים יחד, התקשורת שלנו משתפרת, והיכולת שלנו לעבוד בקבוצה מתחזקת. זה לא רק מה שאני אומר – מחקר שנערך באוניברסיטת סטנפורד הראה שהשתתפות במשחקים שיתופיים משפרת את הקשרים החברתיים בין המשתתפים ומפתחת מיומנויות של שיתוף פעולה (https://www.stanford.edu).

אחד היתרונות הגדולים של המשחקים השיתופיים הוא שהם מאפשרים למשתתפים לחוות את הכוח של עבודה בצוות בצורה הכי טבעית שיש. במשחק כזה, הילדים לומדים שהם לא יכולים להצליח לבד. הם צריכים לתקשר, לחלוק רעיונות, ולהבין מה התפקיד שלהם בתוך הקבוצה. ואם זה לא דרך מצוינת ללמד שיעור על חיבורים בין אנשים, אני לא יודע מה כן.

 

תלמידים משחקים במשחק שיתופי

מה הופך את המשחקים לכלי חינוכי עוצמתי?

אוקיי, אז משחקים שיתופיים הם אחלה דרך לחזק קשרים, אבל איך הם משתלבים בלמידה? פשוט מאוד. כשמכניסים מסרים חינוכיים לתוך משחקים, הילדים סופגים אותם בצורה הרבה יותר טבעית (ומשעשעת). הם לא רק מקבלים ידע חדש, הם גם חווים אותו על בשרם. מחקר שפורסם בכתב העת Educational Research Review מראה שילדים שמבצעים פעולות מעשיות הקשורות ללמידה, כמו משחקים, מפנימים טוב יותר את החומר הנלמד וזוכרים אותו לאורך זמן (https://www.elsevier.com/educational-research).

תחשבו על זה: כשילד מתמודד עם אתגר בתוך משחק, הוא לא סתם קורא על בעיה מתמטית או פותח מחברת היסטוריה. הוא חווה את הבעיה, נדרש לשתף פעולה עם חבריו כדי לפתור אותה, וכך הוא לומד להבין אותה בצורה עמוקה יותר. כשהלמידה הופכת לחווייתית, המסרים החינוכיים פשוט נקלטים טוב יותר.

 

איך משחקים שיתופיים יכולים לחזק את החיבור בין תלמידים?

הרי כולנו יודעים שהרבה פעמים תלמידים פשוט יושבים בכיתה, בוהים במורה, ומרגישים כאילו הם לבד. המשחקים השיתופיים משנים את הדינמיקה הזאת. ברגע שילד נדרש לשתף פעולה עם חבריו כדי לנצח במשחק, הוא מפתח תחושת אחווה, עזרה הדדית וחיבור. ובתכלס, זה לא בדיוק מה שאנחנו רוצים בשביל הילדים שלנו? שהם יוכלו לעבוד יחד, לתקשר בפתיחות, ולקבל זה את זה?

משחקים שמצריכים שיתוף פעולה תורמים ליצירת אווירה חיובית בכיתה. הם שוברים את המחיצות, מאפשרים לכל אחד להביא את הכישורים שלו לשולחן, ונותנים מקום לכל הקולות להתבטא. זה נכון במיוחד כשמשחקים מתוכננים בצורה שבה כל משתתף חייב לתרום את חלקו כדי להצליח. התוצאה? תחושת שייכות אמיתית בקבוצה.

 

משחקים שיתופיים ככלי להתמודדות עם אתגרים חברתיים

מעבר ללמידה, המשחקים השיתופיים מהווים כלי חשוב להתמודדות עם אתגרים חברתיים בכיתה. למשל, הם יכולים לעזור לילדים שמתקשים ליצור חברויות, להשתלב טוב יותר בקבוצה. משחקים מסוג זה מאפשרים לכל אחד להיות חלק מהקבוצה, לתרום ולהיות שותף פעיל, מה שמוביל ליצירת קשרים חדשים, גם אם הילדים לא היו חברים קודם.

במקרים של חרם חברתי, משחק שיתופי יכול לשבור את החומות שבין הילדים. הוא מאפשר לכולם לחוות הצלחה משותפת ולראות את האחר בצורה שונה. זה לא פתרון קסם, אבל זה בהחלט צעד חשוב בדרך לשינוי התנהגותי וחברתי. מחקר שנערך על ידי האוניברסיטה העברית בירושלים מצא שמשחקים שיתופיים יכולים להוביל לשיפור משמעותי בהפחתת דפוסי התנהגות אלימים וביצירת דינמיקה חברתית חיובית יותר בקרב תלמידים (https://www.huji.ac.il).

 

שילוב משחקים שיתופיים בכיתה: טיפים מניסיון

מהניסיון שלי בהטמעת משחקים שיתופיים במגוון מסגרות חינוכיות, אני יכול להגיד שהשילוב של משחקים כאלה בכיתה לא חייב להיות מסובך. הנה כמה טיפים שיכולים לעזור:

  1. תתחילו בקטן – אין צורך להתחיל עם משחקים מסובכים שדורשים זמן הכנה רב. אפשר להתחיל עם משחקים פשוטים וקצרים שמשלבים את כל הכיתה ומצריכים מינימום ציוד.

  2. התאימו את המשחק למטרות החינוכיות – תחשבו על המסר או התוכן הלימודי שאתם רוצים להעביר ותמצאו משחק שמתאים לכך. אם אתם רוצים לחזק את הכישורים החברתיים, חפשו משחקים שמציבים דגש על שיתוף פעולה ושלבו בהם את הפעולה המקדמת למידה להשגת התוצאה הרצויה שהצבתם לעצמכם.

  3. תנו מקום לכל תלמיד – במשחק שיתופי, חשוב שכל תלמיד ירגיש שהוא חלק בלתי נפרד מהקבוצה. וודאו שהמשחק מאפשר לכל המשתתפים לתרום.

  4. אל תשכחו את ההנאה – בסופו של דבר, המטרה היא שגם הילדים וגם אתם תיהנו מהמשחק. כשהחוויה מהנה, המסר נקלט הרבה יותר טוב.

 

סיכום: העתיד של החינוך הוא שיתופי

אז מה למדנו? משחקים שיתופיים הם לא רק דרך מעולה לחזק את הקשרים בין תלמידים, אלא גם כלי חינוכי עוצמתי שיכול להפוך את הלמידה לחווייתית ומשמעותית יותר. דרך המשחקים, הילדים לומדים לא רק את החומר הנלמד, אלא גם איך לתקשר, לשתף פעולה, ולהיות חלק מקבוצה. הלמידה הופכת לכלי לחיזוק הקשרים והחיבור בין אנשים, והכיתה הופכת לזירה חינוכית מקרבת ומחברת.

אם אתם מחפשים דרכים נוספות להעשיר את החוויה הלימודית שלכם ולשלב עוד משחקי גיבוש, חיבור וחינוך, אתם מוזמנים לעקוב אחרי התכנים והרעיון החדשניים שלי בבלוג של יוניטי ODT. המשחקים הם רק ההתחלה של משהו גדול הרבה יותר – יצירת סביבה חינוכית שמחברת בין אנשים בצורה עמוקה ומשמעותית.

 

יוניטי גל פליקסברודט


גל פליקסברודט

מנחה ODT לסדנאות גיבוש ומשחקולוג לתהליכים חברתיים משנת 2010.


מעוניינים להזמין מאיתנו פעילות/סדנא?


צפייה 1

רוצים להתעדכן במאמרים חדשים? הצטרפו עכשיו לרשימת התפוצה של יוניטי

bottom of page